Spotlight Mathe

Bundeswettbewerb Mathematik

Was zeichnet mathematische Aufgaben aus, die sowohl anspruchsvoll als auch lehrreich sind? Und wie entstehen kreative Lösungsansätze für diese Herausforderungen? Die Livestream-Fortbildung „Spotlight Mathe – Einblicke in den Bundeswettbewerb Mathematik“ für Mathematik-Lehrkräfte im Schuldienst und andere mathematisch Interessierte widmet sich diesen Fragestellungen mit spannenden Diskussionen und vielfältigen Perspektiven.

In einer Diskussion mit Teilnehmerinnen beleuchten wir ihre Erfahrungen und Lösungsansätze. Sie reflektieren gemeinsam, welche Herausforderungen sie bewältigt haben und welche Ideen ihnen geholfen haben. Dieser Austausch gibt Lehrkräften wertvolle Einblicke in die Denk- und Lösungsprozesse junger Mathematikbegeisterter und hilft, Problemlösefähigkeiten gezielt zu fördern.

Der Vorsitzende des Aufgabenausschusses widmet sich der Konzeption von Aufgaben und erläutert, welche Überlegungen eine Aufgabe besonders interessant und lehrreich sowie ausreichend anspruchsvoll machen. Dabei wird aufgezeigt, wie solche Aufgaben sowohl die mathematischen Fähigkeiten als auch die Kreativität der Schülerinnen und Schüler fördern können und wie Lehrkräfte diese Perspektive in den eigenen Unterricht übertragen können.

Zusätzlich bietet die Veranstaltung eine Diskussion zwischen zwei Korrektoren. Sie teilen ihre Erfahrungen aus der Bewertungspraxis und stellen typische Lösungswege sowie interessante Ansätze vor. Einblicke in die Unterstützung von Jugendlichen während des Wettbewerbs durch Eltern und Lehrkräfte runden das Gespräch ab.

Abschließend gibt es Raum für Fragen zu den Inhalten der Fortbildung oder zum Wettbewerb. Die Referentinnen und Referenten teilen ihre Expertise, um Lehrkräften Anregungen zur Unterstützung ihrer Schülerinnen und Schüler im Wettbewerb und im regulären Unterricht zu bieten.

Dieser Livestream verspricht, Lehrkräfte nicht nur zu inspirieren, sondern auch wertvolle Impulse für die Begleitung mathematisch interessierter Jugendlicher zu geben.